O afeto é uma palavra conectada ao carinho, à amizade e este se dá pela interação entre o vínculo e a relação com o entorno, ou seja, agindo sobre o ambiente e os pares. Na escola, todos são chamados a interagir com a plenitude do seu Ser, propondo estímulos que chegam pelas vias sensoriais a áreas cerebrais específicas. Estes são decodificados e interpretados, tendo já percorrido as estruturas basais do cérebro, conferindo-lhe emoção. A cognição se dá por conexões entre as áreas cerebrais e a aprendizagem decorre de como os inputs são atravessados pela emoção e pela história de cada criança. Para boas respostas, a escola deve assegurar ambiente acolhedor e receptivo. Constitui em seu projeto a conceituação vivenciada dos valores, sendo estes apoiados na empatia, nas trocas de sentimentos, na valorização das atitudes positivas, nas assembleias de sala, nos cuidados com espaços verdes e pequenos animais. Assim, o plano afinado à aprendizagem significativa e integrada é regido pelas atuações cuidadas nas relações interpessoais e estéticas em suas produções pedagógicas individuais e coletivas, em todos os anos de vida escolar.
Márcio Macarini
Orientador Educacional da Escola Granja Viana
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